Conhecimento além da sala de aula

ESCOLA ESTADUAL “MARCOLINO DE BARROS” Avenida Getúlio Vargas, 367, Centro  Patos de Minas – MG

Visita ao Hemocentro

Curso:                     REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO – REM

Áreas de Empregabilidade:      CA – Comunicação Aplicada                                                            EAC – Estudos Avançados em Ciências                                                             MA – Meio Ambiente

Professores:          Éder Santana                                  Kerley                                 Maria de Lourdes Vinhal

Série:    1º  ano do ensino médio Salas: 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08.

JUSTIFICATIVA Os temas das Palestras : Histórico da Fundação Hemominas no Estado de MG  e em Patos de Minas,  Doação de Sangue e Doação de Medula Óssea são oportunidades  para os alunos despertarem para um ato voluntário e colaborativo , contribuindo para o desenvolvimento do altruísmo, o crescimento pessoal, com valores de gratidão e reconhecimento das contribuições sociais. O Hemotur, visita guiada aos diversos  Setores do Hemonúcleo,  justifica-se pelo conhecimento dos procedimentos técnicos adotados no atendimento ao doador de sangue e ao doador de medula óssea e também  pelas técnicas utilizadas no fracionamento, armazenamento e distribuição do sangue de seus hemocomponentes. Portanto é a oportunidade de desenvolver habilidades e competências necessárias à vida em sociedade e de valorização do ser humano.

OBJETIVOS ü  Incentivar a cultura da colaboração; ü  Refletir sobre a sociabilidade; ü  Apresentar a doação como ato voluntário e importante na sociedade; ü  Despertar a necessidade de pesquisas; ü  Possibilitar o desenvolvimento de habilidades comunicativas dos alunos; ü  Criar momentos de interação; ü  Trabalhar valores intrínsecos ao ser humano.

PROCEDIMENTOS 1-      Conduzir as turmas ao hemominas (rua Major Gote), até às 8 horas. 2-       Assistir às palestras, com duração de 1h e 30 minutos. 3-      Avaliar postura, participação, habilidade de audição, interação, envolvimento e outros,  mediante critério dos professores do REM. 4-      Deixar uma atividade, até dia 06/06, com a supervisora Fernanda para xerocar e passar aos professores que se deslocarão da sala que os alunos estarão no hemotur para a sala em que o professor do REM estaria. (Responsáveis: Éder, Kérlei e Lourdes) 5-      Avisar aos professores do 4° horário que os alunos retornarão para as aulas. (Responsáveis: Landim e Fernanda) 6-      Pedir para que separem o  lanche dos alunos dessas turmas, caso não retornem à escola antes do recreio. (Responsáveis: Landim e Lídia) CRONOGRAMA DE VISITAS AO HEMOMINAS – PATOS DE MINAS 10 a 20 de junho SALA DATA/DIA da semana Professor responsável Professor a ser realocado no lugar do responsável e sala/atividade 04 10/06 - SEGUNDA EDER-LIDIA-LANDIM 3°h VERA Ir para a sala 5 08 11/06 - TERÇA KERLEY-FERNANDA 3°h RÉGIA Ir para a sala 6 02 12/06 - QUARTA LOURDES-LÍDIA 1°h 2°h RÉGIA ROSE Trocar e dar o 5°h Trocar e dar o 6°h 05 14/06 - SEXTA EDER-LÍDIA 3°h EDINÉIA Ir para a sala 4 07 17/06 - SEGUNDA LÍDIA-LANDIM 1°h 2°h 3°h SEBASTIÃO MARTA LUCIANA - - - 01 18/06 – TERÇA LOURDES-LÍDIA 3°h SEBASTIÃO Ir para a sala 2 06 19/06-QUARTA LÍDIA-LANDIM 1°h 2°h 3°h ISABEL ADRIANA LUCIANA - - - 03 20/06 QUINTA EDER-FERNANDA 3°h RÍVIA Ir para a sala 5

RESULTADOS ESPERADOS Alunos que compreendam o gênero discursivo palestra, interajam com desenvoltura e desenvolvam atitude colaborativa, durante a visita guiada e todo o percurso,  sendo mediador de ideias que contribuem para o crescimento pessoal e coletivo.

 Ainda não realizamos a atividade, portanto não temos fotos. Aguardem-nas.
Lourdes Vinhal